【小學概覽】
馬鞍山聖若瑟小學
Ma On Shan St. Joseph's Primary School
學校簡介及辦學宗旨
馬鞍山聖若瑟小學（英語：Ma On Shan St. Joseph's Primary School）是一所資助全日男女校，在沙田區，學校地址是新界沙田馬鞍山恆安邨。馬鞍山聖若瑟小學創辦於1987年，辦學宗旨：引導學生認識天主教信仰及基督精神，並按學生能力，因材施教，教育學生品學兼備及善盡公民責任。
基本資料
•所屬區域：沙田區
•學校地址：新界沙田馬鞍山恆安邨
•小一學校網：89
•學校電話：26429186
•學校傳真：26433929
•學校電郵：info@mossjps.edu.hk
•學校網址：http://www.mossjps.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：伍維烈修士
•校長：楊翠珊女士
•辦學團體：香港天主教方濟會會長
•創校年份：1987
•宗教：天主教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約3500平方米
•教學語言：中文（包括:普通話）及英文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
馬鞍山聖若瑟小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：40，非標準項目的核准收費：300，其他收費_費用：-
學校設施
馬鞍山聖若瑟小學的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：25
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：7間（STEM室、視藝室、音樂室、電腦室、英語室、校園電視台、中央圖書館）。
•其他學校設施：全部課室設電子黑板，促進課堂互動。 另設輔導室、方濟園圃、多元智能室、祈禱室。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：48
•教師總人數：50
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：28%
•特殊教育培訓：42%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：58%
•5至9年經驗：32%
•10年經驗或以上：10%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有5班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為25班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有5班，小五有4班，小六有4班，總數為25班。
班級教學模式：
採取小班教學模式，加強照顧學生多樣性，並使用電子教學配合。 設拔尖班、功課班、輔導班及新來港學童班為學生提供支援。
備註：於二至六年級，各級至少設一班英文數學班。 一至六年級常識科均設英文常識單元教學。
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
評估包括學生平日的學習表現，如聽、說、讀寫的能力、態度及創作過程。另設多元化評估，如電子評估、實作評估等。
分班安排
二年級至六年級均分班，成績稍遜學生設輔導課；各級進行分組教學。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：7節
•每節一般時間：45分鐘
•一般上學時間：上午8:15
•一般放學時間：下午3:30
•午膳開始時間：12:05
•午膳結束時間：13:15
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
本校已成立午膳監察委員會，監察供應商所提供食物的質素。推行體適能計劃及集體運動。
備註：
設STEM課程、電腦科、小學英文閱讀及寫作計劃、成長課及校本公民教育課程。
全方位學習
設有交通安全隊、公益少年團、男、女童軍、小老師、少年警訊、體操、合唱團、話劇、朗誦、舞蹈、口風琴、牧童笛、田徑、排球、籃球、園藝、基督小先鋒、公教培育組、IT大使、科學小先鋒、敲擊樂及週六興趣班。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
法團校董會。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會成員：校監、校長、教師代表、家長代表及其他專業人士。
環保政策：
本校有制定一套環保政策，包括環境管理及環境教育，引導學生關注大自然及愛護大自然。
學校關注事項：
應用資訊科技以促進互動學習，深化電子學習的效能；培養學生秉承及實踐方濟會「微末心、手足情」的精神，提升個人心靈素養。
教學規劃
學習和教學策略：
參加教育局及各大院校舉辦的計劃，培養學生主動學習及訓練其共通能力。各科經常靈活調配及重整課程，進行協作教學。課前及午膳後安排主題活動，如午讀、集體運動、普通話齊齊唱、英語時間及學科短講等。
關鍵項目的發展：
推行電子教學，建立多元化的學習模式，照顧不同能力的學生。推行校本德育及公民教育課程，培養學生正面價值觀和公民意識。透過各項閱讀計劃，培養學生閱讀習慣及加強語文能力。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
透過公民教育課，包括成長課及天主教社會倫理課程，讓學生認識「微末心、手足情」的天主教倫理價值觀，學習正確的價值觀和人生態度。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
於校內成立學生支援小組，並讓教師接受有關特殊教育的培訓。另外，校內亦推行「秘密小天使」及各項朋輩支援計劃，以提升共融文化。
「全校參與」模式融合教育：
運用學習支援津貼，為有需要的學生提供三層學習支援，並與教育局及其他社福機構合作舉辦小組訓練活動，如「喜伴同行」、「喜悅寫意」及專注力訓練小組等，以照顧學生的多樣性。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
本校設有拔尖、躍進班、課後功課補習班及小一適應課程，為有不同學習需要的學生提供多元化的學習支援。
家校合作及校風
家校合作：
每月家教會舉行定期會議，為家長與學校建立溝通渠道。每學年亦會舉辦家長講座工作坊及親子旅行活動。家長教師會義工組協助學校進行不同的活動及定期探訪弱勢社群。
校風：
校風純樸，師生關係融洽，重視宗教的培育及品格薰陶，定期舉辦多項訓輔及公民教育活動，提升學生的品德，並設計不同的學科活動，以加強學生的學習興趣。此外，設迎新日、小一適應日及各級家長會。
未來發展
學校發展計劃：
1. 優化學與教策略，加強照顧個別差異及優化課堂教學。 2. 加強電子教學計劃，以促進互動學習。 3. 發展多元化的學習模式，發揮學生的潛能，發展各項共通能力。 4. 善用QEF等校外資源，發展校本電子課程及跨學科課程。 5. 培養學生秉承及實踐方濟會「微末心、手足情」的精神，提升個人心靈素養。
教師專業培訓及發展：
因應學校的發展項目，參加各類研習會、培訓課程及進修，並與屬校老師交流分享，提升教學素質。
其他
校際舞蹈節獲甲級獎、香港學校音樂節及朗誦節獲得優異及良好成績、多項校外數學比賽及IT獎勵計劃獲得優異及良好成績。