【小學概覽】
李志達紀念學校
Lee Chi Tat Memorial School
學校簡介及辦學宗旨
李志達紀念學校（英語：Lee Chi Tat Memorial School）是一所資助全日男女校，在北區，學校地址是新界上水石湖墟天平路30號。李志達紀念學校創辦於1991年，辦學宗旨：本校以陽光教育理念辦學，為孩子提供全人教育，重視語文及品德培育，在此基礎上提供博雅和創意教育，培養孩子自律、自愛，且善於溝通、勇於創新。教師以關懷、讚賞及成功經歷引導孩子作愉快有效的學習。
基本資料
•所屬區域：北區
•學校地址：新界上水石湖墟天平路30號
•小一學校網：80
•學校電話：26738581
•學校傳真：26680223
•學校電郵：lctms@ymail.com
•學校網址：http://www.lctms.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：李智廣先生
•校長：趙偉光先生
•辦學團體：李志達紀念基金有限公司
•創校年份：1991
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約6000平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
李志達紀念學校的學費：-，堂費：-，家長教師會費：50，非標準項目的核准收費：-，其他收費_費用：全年雜費$310
學校設施
李志達紀念學校的設施：
•校車：無
•保姆車：無
•課室數目：30
•禮堂數目：1
•操場數目：1
•圖書館數目：2
•特別室：多媒體學習室、電腦室、遠程教室、舞蹈室、學生活動室、音樂室、輔導教學室、視藝室、機械人教學室。
•其他學校設施：小型室內運動場、資訊文化藝術廣場。
•支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：57
•教師總人數：65
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：97%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：25%
•特殊教育培訓：29%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：48%
•5至9年經驗：18%
•10年經驗或以上：34%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
班級教學模式：
本校推行合作學習，並開設拔尖課程及學業輔導小組，以支援能力出眾及在學習上有特別困難的學生，以提升他們的學習能力及學業成績。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
進展性評估：觀察學生日常上課的學習態度及表現作出多元評估。總結性評估：透過兩次學科考試（期考及期終試）、品德表現、教師評語、學藝表現等多元化評估。
分班安排
平均能力分班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：8節
•每節一般時間：40分鐘
•一般上學時間：上午8:05
•一般放學時間：下午3:10
•午膳開始時間：12:40
•午膳結束時間：13:35
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
校方鼓勵學生每天帶備水果於午膳享用。
備註：
星期五放學時間為下午2:15。
全方位學習
本校透過推行多元化活動，幫助學生發展多元潛能，磨鍊心志，裝備成為明日領袖。活動性質涵蓋學術、藝術、體育、興趣及德育等方面；活動形式多樣化，包括一至六年級「圖情萬里」遊學課程、志達軍團、志達領袖培訓、興趣小組、講座、參觀、比賽和表演等。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
設校政委員會，負責制定校內的整體政策。屬下設學校發展委員會、學教發展委員會、校風及學生發展委員會。各委員會的成員除行政人員外，也有基層教師代表。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
於2009年成立法團校董會。
環保政策：
不定期舉辦以環保作主題的活動。
學校關注事項：
照顧學生個別差異。
教學規劃
學習和教學策略：
推行「聲情教學」，透過合作學習法，設計以「經歷為本」課程，讓學生通過實踐，學會學習。強化各科知識的相關性，進行跨科協作。
關鍵項目的發展：
1.推行多元化閱讀計劃營造全校閱讀氛圍。提升語文能力和養成自學精神。 2.以經歷為本課程配合專題研習發展，培養學生各種共通能力。 3.因應學生成長需要設計資優課程、成長課及成長小組，培養學生品德情操。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
品德教育是全人教育的重要元素，透過師生緊密溝通，建立學生歸屬感。學生參與不同服務展現潛能、建立自信，學會感恩及尊重別人。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
課堂以合作學習進行，營造不同專長及能力的學生互相交流學習的氛圍，更設有拔尖課程、學業輔導小組及導修課，照顧不同學習需要。教師培訓方面著重照顧學生個別差異的策略及課堂實踐；此外，家長素為學校強大後盾，家校合作從不同渠道協助學生，務求「全校參與，共同支援」。
「全校參與」模式融合教育：
學生支援組主要成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、老師及社工，小組運用各項資源包括︰學習支援津貼、加強言語治療津貼、教育心理服務等，透過協作機構，在學校、學生、教師及家長等層面照顧及支援有特殊學習需要的學生。
非華語學生的教育支援：
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課程剪裁及調適措施：
重視照顧學生的學習差異。課程按學生的學習能力、興趣和需要作出調適以發展所長。
家校合作及校風
家校合作：
注重家校協作，視家長為合作顆伴，鼓勵家長參與校內義務工作，共同培育孩子。
校風：
校風淳樸、學生勤勉有禮；教師奉行陽光教育，全校充滿愉快學習氛圍。設有全方位輔導課程，支援學生均衡發展。
未來發展
學校發展計劃：
未來發展項目：深化語文、博雅及創意教育，推廣閱讀風氣，加強家長教育、家校合作及教師的專業發展。
教師專業培訓及發展：
致力促進教師個人化專業發展，除鼓勵教師修讀學術課程外，學校亦經常舉辦主題性工作坊及專科知識分享等專業發展項目。
其他
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