【小學概覽】
樂善堂梁銶琚學校（分校）
L.S.T. Leung Kau Kui Primary School (Branch)
學校簡介及辦學宗旨
樂善堂梁銶琚學校（分校）（英語：L.S.T. Leung Kau Kui Primary School (Branch)）是一所資助全日男女校，在元朗區，學校地址是新界元朗天水圍第101區第二小學校舍。樂善堂梁銶琚學校（分校）創辦於1993年，辦學宗旨：推行啟發潛能教育，鼓勵學生在愉快的學習氣氛下，主動有效地學習，發展多元智能。以「仁、愛、勤、誠」為校訓，培育學生良好品德及正確價值觀，熱心參與服務，貢獻社會，建立積極樂觀的人生態度。
基本資料
•所屬區域：元朗區
•學校地址：新界元朗天水圍第101區第二小學校舍
•小一學校網：72
•學校電話：24456880
•學校傳真：24456533
•學校電郵：info@lst-lkkb.edu.hk
•學校網址：http://lst-lkkb.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：莫文韜先生
•校長：劉鐵梅女士
•辦學團體：九龍樂善堂
•創校年份：1993
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約6200平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
樂善堂梁銶琚學校（分校）的學費：-，堂費：-，家長教師會費：30，非標準項目的核准收費：$310用作改善學生學習設施，其他收費_費用：-
學校設施
樂善堂梁銶琚學校（分校）的設施：
•校車：無
•保姆車：有
•課室數目：30
•禮堂數目：1
•操場數目：3
•圖書館數目：1
•特別室：電腦室、圖書館、多用途室、常識室、科技室、視覺藝術室、音樂室、英語室及YoungMakers Lab
•其他學校設施：學生種植園地、校園電視台。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及視像警報系統。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：56
•教師總人數：60
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：97%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：29%
•特殊教育培訓：50%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：37%
•5至9年經驗：18%
•10年經驗或以上：45%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
班級教學模式：
一至六年級實行小班教學，以小組學習方式引導學生積極參與課堂。推行資優教育並著重訓練學生高階思維的能力，在課餘安排抽離式資優課程。課後設功課輔導班，協助學生完成家課。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
除總結性評估外，教師在課堂上持續觀察學生的態度和能力，給予回饋；透過自我反思、同儕互評及家長評估來促進學生學習的成效；透過專題研習、學習歷程檔及實作活動作多樣化的評估。
分班安排
一至三年級以學生成績平均分班。四至六年級按學生成績分班，以便更能照顧學生的學習多樣性。全年成績只計算3次考試，減輕學生壓力。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:30
•一般放學時間：下午4:00
•午膳開始時間：12:25
•午膳結束時間：13:25
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
一至三年級學生於學校完成功課，放學後能有更多自處學習空間。本校榮獲健康學校金獎。推行水果日活動、體適能計劃、早操、護脊操及安排健康講座等。
備註：
星期五下午為全方位活動、專項訓練及拔尖補底，另開設小一至小三周五學藝課程。申請康文署的學校體育推廣計劃，讓學生發展多元智能。 每天均設功課堂，鼓勵學生盡量在校內完成當天功課。
全方位學習
本校學生最少參與一項體藝活動，包括：舞蹈、劍擊、棒球、花式跳繩、話劇、奧數、田徑、藝術體操、各項球類、機械人、編程、科學小組、辯論隊、手鐘、敲擊樂、古箏、合唱團、管弦樂團、國術、跆拳道、舞獅、聖約翰少青團、園藝、童軍、無伴奏合唱、漫畫和校園電視台。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
本校分四大行政範疇，包括學與教、學生培育與支持、校風與學生表現及管理與行政，以策劃及推動學校發展工作。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會成員包括七位辦學團體校董、校長、兩位教師、兩位家長、一位社會人士及一位校友。
環保政策：
校內張貼節約用水標語，設置校服回收、環保回收箱及廚餘回收，並申請資源安裝再生能源裝置、隔熱膜、電子感應水龍頭及校園綠化計劃。
學校關注事項：
提升學生兩文三語能力，引入STEM education，鼓勵科學探究，著重啟發學 生多元智能，推動資優教育及全人健康。
教學規劃
學習和教學策略：
本校根據STEM理念，設計校本科學及電腦課程，鼓勵學生對科學知識的探求及邏輯思索，亦學習編程知識。 學生每年均會參與STEM DAY及MAKER FAIRE活動。每年舉辦跨學科全方位學習日及配合課程進行各項全方位學習活動。在各班推行資優教育，發展學生高階思維能力。
關鍵項目的發展：
持續發展電子學習，充分利用本校學生自擕裝設優勢，各科廣泛運用資訊科技輔助教學，並於內聯網提供自學教材及討論區供同學交進行延伸學習。設常規閱讀課及圖書館課，並舉辦伴讀計劃及圖書大使閱讀計劃等活動。安排週會德育短講，專題講座及德育課。數學及常識科進行專題研習，以發展其共通能力。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
本校一向重視培養學生的良好品格，各科組透過舉辦不同活動，讓學生建立正確的價值觀及正向思維。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
提供幼稚園升小一及小六與中一的銜接措施、資優課程、學習支援班、駐校教育心理學家和言語治療師。
「全校參與」模式融合教育：
對於學習上有特殊需要的學生，本校以全校參與模式，由全體師生及家長一起建立共融的校園。我們透過申請政府的相關計劃，如：校本教育心理服務、加強言語治療撥款、新資助模式撥款、區本/校本課後學習支援計劃撥款及校本新來港學童支援計劃撥款，開設不同學科及情緒行為支援小組，舉辦興趣小組及境內參觀等。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
設有拔尖補底計劃，為學生提供適異性的學習課程。推薦有潛質的學生參加由資優教育學苑、各大專院校舉辦的資優教育課程及教育局的網上資優學習課程，協助學生提升學習興趣及動機，啟發學生潛能。
家校合作及校風
家校合作：
家教會透過會議及舉辦活動，如家長義工服務、教育講座分享、親子活動、暑期活動及旅行等，加強家校合作。安排家長觀課及家長會，增加彼此的溝通。
校風：
校風優良，學生品行俱佳。透過全方位及校本訓輔活動，培養學生積極的價值觀。另外，為小一至小三學生提供週五免費課程。在小四至小六推行「成長的天空」（小學）計劃。連續十三年獲選為關愛校園。2012年更獲IAIE頒發「啟發潛能學校大獎」。
未來發展
學校發展計劃：
1. 透過STEM教育及對大灣區和一帶一路的認識，提升學生創意解難能力及溝通協作能力。 2. 透過電子學習，提升學生自主學習能力及増加課堂互動，以提升學與教效能。 3. 推展價值觀教育及正向教育，培養學生正確價值觀及正向思維。
教師專業培訓及發展：
本校積極鼓勵教師參與校外進修、境內及境外教學考察交流活動，亦會透過共同備課、交流觀課、參與教育局及大專院校協作伙伴計劃專業支援服務、校本工作坊、同儕定期分享教學或進修的心得等，以提升教師專業發展。
其他
本校積極推動科創教育，學生在多項大型公開比賽獲得佳績。本校獲教育局邀請成為資訊科技教育卓越中心，亦參與優質教育基金主題網絡計劃，以支援本港學校發展STEM教育。本校曾獲優質教育基金撥款279萬，編寫小學編程課程。本校連續13年被選為關愛校園，其中兩年更獲得主題大獎。本校獲IAIE頒發啟發潛能學校成就大獎。2017榮獲健康校園金獎。