【小學概覽】
基督教香港信義會宏信書院
ELCHK Lutheran Academy
學校簡介及辦學宗旨
基督教香港信義會宏信書院（英語：ELCHK Lutheran Academy）是一所直資全日男女校，在元朗區，學校地址是新界元朗欖口村路25號宏信書院。基督教香港信義會宏信書院創辦於2010年，辦學宗旨：宏信書院致力透過基督教教育來培養學生的道德修養與原則，通過校本國際課程框架為學生提供思考、探究、不斷嘗試、交流和反思的學習機會，作為兼容多元文化的校園，就促進學生對中國文化及國際情懷的認識，我們亦不遺餘力，希望他們能成為樂於終身學習及獲得全面發展的未來領袖。
基本資料
•所屬區域：元朗區
•學校地址：新界元朗欖口村路25號宏信書院
•小一學校網：/
•學校電話：82082092
•學校傳真：24431400
•學校電郵：info@luac.edu.hk
•學校網址：http://www.luac.edu.hk
學校資料
•學校類別：直資/全日/男女
•校監_校管會主席：張振華牧師
•校長：林克忠博士
•辦學團體：基督教香港信義會
•創校年份：2010
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約8500平方米
•教學語言：英文
•一條龍中學：基督教香港信義會宏信書院
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：無
2021/2022學校全年收費
基督教香港信義會宏信書院的學費：$76280 (分10期繳交)，堂費：-，家長教師會費：100，非標準項目的核准收費：-，其他收費_費用：-
學校設施
基督教香港信義會宏信書院的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：55
•禮堂數目：1
•操場數目：3
•圖書館數目：1
•特別室：黑盒劇場、多媒體圖書館、演講室、電腦及多媒體語言室、綜合科學研究室、綠色廚房、表演藝術室及創意藝術室
•其他學校設施：-
•支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：-
•教師總人數：143
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：83%
•學士：98%
•碩士_博士或以上：44%
•特殊教育培訓：3%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：59%
•5至9年經驗：35%
•10年經驗或以上：6%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有3班，小二有3班，小三有3班，小四有3班，小五有3班，小六有3班，總數為18班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班，小二有3班，小三有3班，小四有3班，小五有3班，小六有3班，總數為18班。
班級教學模式：
1.作為國際文憑小學課程的認證學校，校方採用探索式學習模式，鼓勵學生自主學習。 2.以資訊科技融入課程進行課程統整。 3.語文課採用小班教學，增加師生互動機會。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：0
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
多樣式評估工具包括個人/小組報告、表演、反思、展覽、小測、口頭報告等等。
分班安排
我們會按學生的學習模式及態度來分小組學習，尤其在中文課採用小班教學以照顧不同的學習需要。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：8節
•每節一般時間：40分鐘
•一般上學時間：上午8:45
•一般放學時間：下午3:45
•午膳開始時間：12:40
•午膳結束時間：13:40
•午膳安排：由學校提供及由家長安排。
健康校園生活：
1. 學校鼓勵學生多做運動及每星期均設有體育課。 2. 學校午餐會在校內的綠色廚房中預備，以確保餐點均為新鮮及具高營養價值。
備註：
-
全方位學習
跆拳道學會、馬術學會、籃球學會、足球學會、紙藝學會、跳繩學會、電影學會、棋藝學會、飾物製作學會、體操學會、飛盤學會、視覺藝術學會，劍擊學會，劍道學會，樂器班，網球學會及柔道學會等。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
法團校董會授權校長管理日常校務及制訂學校政策。校長亦會肩負管理學校全體職員的責任。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會。
環保政策：
校方提倡減少用紙、在天台建立太陽能發電板、興建綠色廚房以推廣健康飲食及校方亦會將廢物分類。
學校關注事項：
1.提高管理效率、擴展本地及全球關係網。 2.持續訓練及教授學生知識、技能及態度，使學生在高等教育中取得卓越成績；優化校園設施，增加教學空間。 3.推廣學校核心價值，加強培育學生成為全球領袖的素質。
教學規劃
學習和教學策略：
作為國際文憑小學課程的授權學校，校方將本地及國際問題均納入課程中，採用六大超學科主題讓學生從中學會多角度思考。使用資訊科技融入教學之中，使同學掌握知識之餘，亦學會二十一世紀所需的學習技巧。
關鍵項目的發展：
確保資訊科技融入課程，使學生投入於互動及探究式的學習。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
宏信書院致力營造有利的學習環境，拓闊學生的全球公民意識，亦一直透過在課堂採用「學習方法」，把社交情緒學習融入國際文憑課程中，推廣正面價值觀及態度。課餘時老師也會竭力協助學生建立正面價值觀及態度，持續評估及非正式的評核乃不可或缺的一部分，使老師能掌握學生的學習情況，提供具建設性反饋，從而培育成長心態。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
校方積極就學生的學習進度及需要與家長保持緊密溝通，老師亦會於課堂上對有需要的同學提供即時及適當協助。從一年級起，學習支援團隊聯同科任老師及專業人士共同檢視學生的學習能力，按需要為個別學生給予進一步支援，包括各類型小組訓練及個別跟進。
「全校參與」模式融合教育：
本校採用三層支援模式，由學習支援團隊聯同專業人士及各教職員共同照顧學生學習、社交、情緒及行為問題的需要。教學人員定期接受培訓以優化教學策略，持續推行及早識別，按學生需要訂立及實行多元化支援計劃，包括個人及小組學習支援，朋輩閱讀計劃及社交小組。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及本校全部年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施：
於UOI學科中，老師就不同主題設計多元化的活動，訓練學生的說話、寫作及匯報技巧，模式與考試截然不同。老師除了作出基本指導外，亦鼓勵學生利用創新的方式完成作業，讓學生於不同範疇展現及發展潛能。
家校合作及校風
家校合作：
校方會邀請家長參加宏信書院家教會和參與學校事務及活動，讓他們能將自己的經驗和才能與同學們分享，以鞏固家庭內的愛與關懷，並有助於社區內宣傳學校的形象。
校風：
1. 訓、輔、靈合一的全人發展計劃。 2. 品格教育。 3. 教職員及學生大使會為同學樹立榜樣。 4. 同學在日常學習中亦會學習待人處事應有的態度。
未來發展
學校發展計劃：
1.維持高管理效率、持續建立本地及全球關係網。 2.訓練廿一世紀的學生以合適態度於高等教育追求學術卓越，並授予他們所需技能。 3.進一步推廣學校的核心價值，加強培育學生成為廿一世紀全球領袖的素質。
教師專業培訓及發展：
1.老師會參與國際文憑（IB）課程的培訓工作坊，以及教育局的培訓或講座。 2.老師會接受專業培訓，在課堂中靈活運用資訊科技提升教學效能。
其他
學校提供學費減免計劃。