【小學概覽】
中華基督教會基慧小學（馬灣）
C.C.C. Kei Wai Primary School (Ma Wan)
學校簡介及辦學宗旨
中華基督教會基慧小學（馬灣）（英語：C.C.C. Kei Wai Primary School (Ma Wan)）是一所資助全日男女校，在荃灣區，學校地址是新界荃灣馬灣珀林路12號。中華基督教會基慧小學（馬灣）創辦於1984年，辦學宗旨：全心全力為學童提供優質教育。務使彼等在愉快學習環境下，發揮潛能，養成自信、自律和自學精神，從而建立健全人格、積極人生觀、良好公民意識及辨別是非能力，配合區會「全人教育」辦學理想。
基本資料
•所屬區域：荃灣區
•學校地址：新界荃灣馬灣珀林路12號
•小一學校網：62
•學校電話：29863111
•學校傳真：29863617
•學校電郵：info@kwmwps.edu.hk
•學校網址：http://www.kwmwps.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：蘇成溢牧師
•校長：何寶鈴女士
•辦學團體：中華基督教會香港區會
•創校年份：1984
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約6200平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
中華基督教會基慧小學（馬灣）的學費：-，堂費：-，家長教師會費：20，非標準項目的核准收費：特別核准收費$280，其他收費_費用：-
學校設施
中華基督教會基慧小學（馬灣）的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：30
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：學生活動中心、多用途活動室、校園電視台、常識室、視藝室、音樂室、電腦室、語言室、功輔室、英語室等。
•其他學校設施：文化廣場、太陽能及風力發電裝置、有機種植園圃、天台花園、小型天文台等。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道及暢通易達升降機。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：57
•教師總人數：62
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：37%
•特殊教育培訓：39%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：3%
•5至9年經驗：7%
•10年經驗或以上：90%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
班級教學模式：
因應不同科目的性質，採用靈活而具效能的教學法如創意及多方角度思維、模型思考法、專題研習等，為學生提供多元化的學習經歷。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
透過學生自評、小組互評、家長評、老師評，培養學生批判性思考及反思能力。
分班安排
採用混合能力分班，另於P.1-P.3各級設一至兩班普教中班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:40
•一般放學時間：下午3:45
•午膳開始時間：12:15
•午膳結束時間：13:05
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
午膳監察小組，推動健康飲食， 設有跳繩區，參加適體能計劃。
備註：
設成長課、周會、早會及早讀，推行品德教育及培養學生閱讀習慣。午間活動於文化廣場舉行音樂欣賞、「故事姨姨」講故事、攤位遊戲等。
全方位學習
為豐富學生學習經歷，周五設多元智能課，供全校學生參與，讓學生全面接觸不同類型的活動。本校亦設不同的課外活動組別，包括管弦樂、舞蹈、水墨畫、詩班、田徑、游泳、羽毛球、足球、劍擊、制服團隊等，發展學生不同潛能。透過參觀、學科活動日及境外交流擴闊視野。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
本校設不同行政及科務組別。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
本校已於2006年成立法團校董會，成員熟悉教育政策，關心教育事務，提供學校發展方向。
環保政策：
1. 校園設環保回收箱、有機種植花圃、廚餘回收活動等。 2. 透過校本環保課程，加強學生對保護環境的意識及觸覺。
學校關注事項：
1. 優化學與教︰建構高階思維。 2. 推動正向教育、培育積極馬基人。
教學規劃
學習和教學策略：
小一至小六採用多元化教學策略。中、英、數、常發展校本課程並自擬課業冊。透過每年全方位及跨科學習活動，提升探究及協作能力。
關鍵項目的發展：
1. 透過全方位參觀及不同的境外交流活動，擴闊學生視野。 2. 設有中、英文閱讀課、早讀課及閱讀獎勵計劃，培養學生閱讀習慣，提昇技巧。 3. 提供不同的教學平台進行各科的資訊科技互動學習。 4. 透過成長課、宗教、校本輔導活動，加強培養學生正面價值觀和態度。 5. 透過全校推行STEM校本課程，培養學生的科學探究能力。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
透過有系統的德育奬勵計劃、成長課、不同學科、全方位活動及環境設置等，加強培養學生從而建立正向關係、正面情緒、成就感及人生意義。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
利用不同的分組模式，照顧學習差異。設英、數拔尖班，另推薦不同範疇的資優學生參加校外資優課程及比賽。課前、課後設輔導班。
「全校參與」模式融合教育：
除測考調適外，本校運用學習支援津貼聘請支援老師及教學助理，舉辦輔導小組、社交小組及個別學習計劃。本校亦運用加強言語治療津貼，外購服務支援有需要的學生。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
透過多元化的教學策略及課業調適以配合學生需要。
家校合作及校風
家校合作：
本校於1995年5月成立家長教師會。家教會組織家長義工隊如午膳、圖書館、園圃等，印製家校會訊，舉辦興趣班及家長工作坊，協助籌備各項大型活動。學校與家長建立了良好的夥伴關係。
校風：
校風淳樸。老師態度親切，極富愛心，師生關係良好。學校採用訓輔合一，建立正面的學校文化，有駐校輔導主任及社工，為家長及學生提供支援。設獎勵計劃，表揚學生各方面成就。另設「一人一職」計劃，提升學生對學校的歸屬感。
未來發展
學校發展計劃：
學校願景︰「發揚基督精神，培養美好人格；提升多元能力，活出豐盛人生；共建優質校園，造就卓越新一代」。 發展方向︰優化學與教及推動正向教育。
教師專業培訓及發展：
建立「學習型組織」的團隊，組成不同學習社群，分享交流。
其他
歷年來積極培訓學生參加體藝活動，在合唱、舞蹈、田徑、游泳、劍擊等校際及公開比賽，屢獲最高殊榮及團體獎項。